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Classe de Seconde, 3ième partie:
Cellule, ADN et unité du vivant
(11+2 sem)

Chapitre n°6 : Parenté et diversité des organismes

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I : Comparons quelques vertébrés :

 

A : Leur apparence est différente :

 

p228, 230 : On considère actuellement, d'après des critères anatomiques, qu'il existe 5 classes de vertébrés regroupés en fonction de différences anatomiques (peau nue, peau à écailles libres ou soudées, peau à plumes ou à poils). Cette classification est en cours de remaniement car elle se base maintenant sur des critères génétiques.
La morphologie de chaque espèce s’est adaptée à l'environnement. Comparons un ours, un chien et un cheval : ils sont plantigrade, digitigrade, onguligrade, ce qui conditionne leur vitesse de course. Comparons un requin et un dauphin : leur forme est hydrodynamique. Comparons une chauve souris et un moineau : leur forme est aérodynamique. Ces analogies ne sont pas utilisables pour classer les êtres vivants.

comparaison de squelettes de poisson, grenouille, poulet, chauve-souris, chat, lapin, homme

B : Leurs organes sont disposés de la même façon :

 

p232 à 235 : Les vertébrés présentent des similitudes anatomiques : le corps est en 3 parties tête (avec l'encéphale), thorax (portant les membres), abdomen (contenant les organes digestifs et reproducteurs).
Tous les vertébrés ont un même plan d'organisation : l’emplacement des organes dans le volume du corps peut être décrit par rapport à 3 axes de polarité : axe antéropostérieur, axe dorsiventral, axe de symétrie droite gauche. La disposition précise des organes par rapport à ces 3 axes entraîne une grande ressemblance entre les espèces.

TP 6a : comparaison à tableau d’emplacement des organes / axes homologie des membres chez les tétrapodes

II : L'origine commune des espèces :

 

A : Les ressemblances entre embryons suggèrent une même origine :

 

p204 : La cellule œuf se divise par mitose en 2 cellules filles puis en 4, en 8, en 16… Chaque cellule du corps a donc les mêmes informations génétiques.
p236, 237 : Les embryons de vertébrés présentent de nombreux points communs. On retrouve une même disposition des organes par rapport aux 3 axes de polarité. Ces homologies font penser à une origine commune probable des vertébrés.
p238, 239 : ces 3 axes sont déterminés dés la fécondation et visibles très précocement.
p240, 241 : En fonction de la place des cellules dans l'embryon, leur spécialisation future sera différente. Certaines sont même programmées pour mourir.

Ex5 p226,
ex2 et 3 p255 : totipotence de la cellule œuf.

Ex6 p257 : déterminisme par la position
Transparent : greffe de membre chez le xénops

B : Les gènes apparentés montrent la filiation entre êtres vivants :

 

p221 : L'ADN est la même molécule en double hélice constituée de séquences de nucléotides chez tous, animaux ou végétaux. Seul change l'ordre des bases azotées.
p242, 243 : Des mutations de certains gènes modifient le développement des individus porteurs. Ces gènes régulateurs qui dirigent la mise en place du plan d'organisation au cours du développement embryonnaire, sont appelés gènes homéotiques ou architectes. L'emplacement mais aussi l'ordre d'apparition des organes est déterminé par ces gènes.
p244, 245 : Ces gènes du développement sont apparentés, ils présentent de grandes similitudes chez tous les êtres vivants pluricellulaires. Ces gènes nés d'un même ancêtre commun sont nommés gènes homologues. Leur existence montre une origine commune des êtres vivants : nous aurions tous le même ancêtre commun.

TP 6b: dissection de souris (p250)

Ex l p254

Ex5 p256, ex7 p257 : différenciation sous contrôle génétique


Thème : composition chimique des êtres vivants en rapport avec leurs mutations.

 


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