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Êtes-vous
auditif ou visuel ?
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La mémoire de base est auditive ou visuelle selon une habitude cérébrale
acquise au cours des premières années de vie.
Premier test : Pensez par exemple au dernier copain que vous
avez croisé et qui n'est pas dans la salle.
Revoyez-vous ses vêtements ou sa coiffure ?
Réentendez vous le son de sa voix ?
Pour vous, est-ce l'image qui vient en premier ou le son ?
résultats
Si vous n'êtes pas sûr, faites ce deuxième test :
Imaginez que vous venez de faire connaissance avec un nouvel élève.
Vous désirez vous revoir, mais vous ne disposez que de l'interclasse
pour lui expliquer comment aller chez vous.
Disposant d'un morceau de papier et de 3 minutes, vous lui indiquez le chemin
allant du Lycée à l'endroit où vous habitez (l'adresse
ne suffit pas car il ne connaît pas la ville).
Prenez une feuille de brouillon et au travail !
résultats
Si vous avez encore des doutes voici un troisième test :
Prenez une feuille de brouillon et en une minute, faîtes 3 croquis : un
arbre, son origine (ce qu'il était avant) puis son devenir (ce qu'il
deviendra après sa mort).
résultats
Ces 2 modes de pensée sont d'efficacité égale, bien
qu'elles s'adaptent mieux à certaines matières qu'à d'autres.
Vous serez performant quand vous aurez développé la technique
complémentaire de la votre, en vous appuyant sur votre technique de base.
Il est important d'éviter le piège qui consiste à abandonner
cette technique de base pour faire plaisir à d'autres personnes.
Résultats du premier test :
- Seule l'image revient : vous êtes visuel. N'oubliez pas cependant
de développer votre écoute qui vous donne des informations complémentaires
sur le monde qui vous entoure.
- L'image vient en premier, le son suit : vous êtes visuel et vous avez
développé secondairement les repères auditifs.
- Le son vous revient, l'image plus difficilement : vous êtes auditif
et avez développé secondairement les repères visuels.
- Seul le son revient : vous êtes auditif. N'oubliez pas cependant de
développer votre vision qui vous donne des informations complémentaires
sur le monde qui vous entoure.
Résultats du deuxième test :
- Si vous avez dessiné un plan, votre tendance actuelle est visuelle.
Si les rues sont tracées avec 2 traits pour leur donner du volume et
portent des points de repères visibles sur le trajet, si le plan est
à l'échelle et occupe une place équilibrée sur
le brouillon, vous avez bien une base de fonctionnement visuelle que vous
continuez à utiliser et qui est à réutiliser systématiquement
pour chaque nouveau travail intellectuel.
Si les rues sont réduites à un trait sans point de repère
dessiné mais avec des indications rédigées, si l'échelle
n'est pas respectée, si le plan est déformé ou continue
au dos de la feuille, votre base de fonctionnement est auditive. Vous vous
repérez mal dans l'espace mais vous essayez cependant de vous exprimer
visuellement pour respecter la dominante de notre système d'éducation.
- Si vos indications consistent en une liste d'informations, votre mode de
fonctionnement est auditif.
Si vous indiquez le temps de marche avant de tourner, vous êtes purement
auditif et vous repérez essentiellement dans le temps.
Si vous avez décrit des points de repères sur le chemin, vous
avez développé secondairement le mode visuel.
Résultats du troisième test :
- L'ordre des dessins est un indice du mode de travail intellectuel : le visuel
se déplace sans problème dans l'espace de la feuille, il peut
dessiner l'arbre en premier puis vient dessiner la graine ou l'arbuste à
sa gauche, et la branche morte, le meuble ou le crayon à sa droite.
L'auditif pur est conditionné par l'ordre des mots de la phrase et
dessine de gauche à droite l'arbre, la graine, le bois mort.
- La forme de l'arbre est un indice complémentaire : l'auditif accorde
plus d'importance à ce qu'il sait qu'à ce qu'il voit, il va
dessiner les branches dans le feuillage, les racines dans le sol. Le visuel
préfère représenter ce qu'il voit seul : le tronc est
surmonté de feuilles, fleurs ou fruits qui cachent les branches, le
sol cache les racines.
